1

Информаm= 4;ионные процессы. Информациоl= 5;ные революции.
Информатизk= 2;ция общества.=

Ин= формация несет человеку новые знани= 03; об объектах, процессах, явлениях. Процесс обработки информации очень сложе = 85; и за&= #1074;исит от множеств = 72; факторов ка = 82; объективноk= 5;о, так и субъективного ха= рактера. На протяжении всей своей жизни челов = 77;к постоянно участв&#= 1091;ет во всевозможнm= 9;х инфор= мационных процессах.=

Информа= 094;ионный процесс — процесс, в результате которого осуществляk= 7;тся прием, перед= 072;ча (обмен), преобразовk= 2;ние и использов = 72;ние информации.

Ин= формационнm= 9;е процессы протекают н = 77; только в чел= 086;веческом обществе, но и в растительнl= 6;м мире. Почему осенью опадают листья и вся растительнl= 6;сть засыпает на время холод = 86;в, а с приходом весны вновь появляются = 83;истья, трава, цветы? Почему определеннm= 9;е виды растен = 80;й зацветают в одно и то же время года? Это тоже резу= льтат информациоl= 5;ных процессов. Клетка любого растения во = 89;прини&= #1084;ает изменения внешней среды (темпе= 088;атуру, влажность, время суток) и соответствm= 1;ющим образом реа = 75;ирует на них.

Ан= алогичные, но уже более сложные процессы происходят = 80; в животном мире, представитk= 7;ли которого во = 89;принимают информацию головным и спинным мозгом. Степень раз = 74;ития мозга опред = 77;ля&= #1077;т реакцию животного н = 72; по&= #1089;тупающие сообщения. Так для собаки и ежа, ко= торые живут в одно= 081; квар= 090;ире, одно и то же событие может нести разную информац&#= 1080;ю. Например, зв= 086;нок в дверь сообщает собаке о появлении человека, тогда как дл= 103; ежа он не имеет никакого значения. Зато прикосновеl= 5;ие к иголкам еж= 072; служ= 080;т для него сигналом опасности, и он сворачив = 72;ется в шар. Собака реагирует н = 72; прикосновеl= 5;ие совсем инач = 77;. Но не будем излишне увлекаться примерами. Я= 089;но одно — в челове= 095;еском обществе, в растительнl= 6;м и животном мире постоянно прот = 77;кает великое множество информациоl= 5;ных процессов, в которых люди, животные и растения уч = 72;ствуют в соответствl= 0;и со своими возможностn= 3;ми. Это то, что отличает живую природу от неживой, у которо= 081; отсутствуюm= 0; органы восприятия = 80; обработки сигналов внешне&#= 1081; и внутренне = 81; среды. Здесь изменения могут происходитn= 0; только в результат = 77; физическогl= 6; или химичес = 82;ого воздействиn= 3;, а не и&= #1085;формационн= ;ого процесса.

С середины XX века интенсивноl= 9;ть информациоl= 5;ных процессов су&= #1097;ественно увеличиласn= 0;. Лавинообраk= 9;ный поток информации, хлы&#= 1085;увший на человека, уже не воспринимаk= 7;тся в полном объеме; ориентировk= 2;ться в нем станов= 080;тся все труднее = 080; труднее. Подчас оказ = 99;вается проще занов = 86; создать какой-либо продукт, нежели разыскиват= ь аналог, сделанный ранее. Встре= 095;ным процессом явля&#= 1077;тся постоянное обновление = 80; совершенстk= 4;ование способов, помогающих человеку воспринимаm= 0;ь, преобразоk= 4;ывать, хранить и использоваm= 0;ь информацию.

На заре цивилизациl= 0; человеку было достат = 86;чно элементарнm= 9;х знаний и первобытныm= 3; навыков. По мере развития общества участие в информациоl= 5;ных процессах требовало у = 78;е не только индивидуалn= 0;ных, но также обобщенных знаний и опыта, способствуn= 2;щих правильной переработкk= 7; информации = 80; принятию необходимыm= 3; решений. Для этого человеку понадобилиl= 9;ь различные устройства. Этапы появления средств и методов обработки информации, вызвавших кардинальнm= 9;е изменения в обществе, оп= 088;еделяются как ин= ;формационн = 99;е революции.

Первая информациоl= 5;ная революция связана с изобретениk= 7;м письменносm= 0;и, обусловившk= 7;й гигантский качественнm= 9;й и количеств = 77;нный скачок в развитии цивилизациl= 0;. Появилась возможностn= 0; накопления знаний и их п&#= 1077;редачи последующиl= 4; поколениям. = 057; позиций информатикl= 0; это можно оценить как появление средств и ме= 090;одов накопления информации.

Вторая информациоl= 5;ная революция<= span style=3D'font-size:12.0pt;color:black'> (середина XVI века) связан= 072; с изобретениk= 7;м книгопечатk= 2;ния, изменившегl= 6; человеческl= 6;е общество, культуру и организациn= 2; деятельносm= 0;и самым радикальныl= 4; образом. Человек не просто получил новые средс = 90;ва накопления, систематизk= 2;ции, тиражироваl= 5;ия информации. Массовое распростраl= 5;ение печатной продукции сделало доступными культурные ценности, открыло возможностn= 0; самостоятеl= 3;ьного и целенаправl= 3;енного развития личности. С точки зрени= 03; информатикl= 0;, значение эт = 86;й революции в том, что она выдвинула качественнl= 6; новый спосо = 73; хранения информации.

Третья информациоl= 5;ная революция<= span style=3D'font-size:12.0pt;color:black'> (конец= ; XIX века) связан= 072; с изобретениk= 7;м электричесm= 0;ва, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющиk= 7; оперативно передавать = 80; накапливатn= 0; информацию = 74; любом объем = 77;. Этот этап важен для информатикl= 0; прежде всег = 86; тем, что ознаменоваl= 3; появление средств информациоl= 5;ной коммуникацl= 0;и.

Четвертая информациоl= 5;ная революция<= span style=3D'font-size:12.0pt;color:black'> (70-е год&#= 1099; XX столетия) связана с изобретениk= 7;м микропроцеl= 9;сорной технологии = 80; появлением персональнl= 6;го компьютера. Произошел о = 82;ончательны&#= 1081; переход от механическl= 0;х и электриче = 89;ких средств преобразовk= 2;ния информации = 82; электронныl= 4;, что привело = 082; миниатюризk= 2;ции всех узлов, приборов, ма= 096;ин и появлению программно- = 91;правляемых устройств и процессов. Н= 072; микропроцеl= 9;сорах и интегральнm= 9;х схемах создаются компьютеры, компьютернm= 9;е сети, систем= 099; передачи данных (информацио = 85;ные коммуникацl= 0;и) и т. д. Толчком к четвертой информациоl= 5;ной революции п = 86;служило изобретениk= 7; в середине 40-х годов элект = 88;онно-вычисл&= #1080;тельной машины (ЭВМ). Дальнейшие работы по совершенстk= 4;ованию ее эле&= #1084;ентной базы, т. е. частей, ее составляющl= 0;х, обусловили появление микропроцеl= 9;сорных технологий, = 072; затем и персональнl= 6;го компьютерk= 2;

С позиций информатикl= 0; четвертую ин&= #1092;ормационну= ;ю революцию можно связать с появлением ЭВМ 4-го поколk= 7;ния — персональнl= 6;го компьютера, = 089; успехом позволяющеk= 5;о решать проблему хр = 72;нения и передачи информации на качестве = 85;но &= #1085;овом уровне. Информациоl= 5;ная революция, п= 088;оизошедшая в 70-х годах, привела к тому, что человеческk= 2;я цивил= ;изация в конце XX = столетия оказалась в состоянии перехода от индустриалn= 0;ной фазы своего развити= 103; к информациоl= 5;ной. Рассмотрим, каковы основные пр = 80;знаки этих периодо= 074; и как осуществляl= 3;ся переход от о= 076;ного к другому.

Ин= дустриальнl= 6;е общество ориентировk= 2;но в первую очередь на развитие промышленнl= 6;сти, совершенстk= 4;ование средств производстk= 4;а, усиление системы накопления = 80; контроля капитала. Он= 086; пришло на см= 077;ну аграрному, где определяющl= 0;ми являлись отношения в сельском хозяйстве, связанные с системой землепользl= 6;вания и землевлад = 77;ния.

Индустр= 080;альное общество — общество, определяемl= 6;е уровнем развития промышленнl= 6;сти, ее техническоl= 1; базой.

В информациоl= 5;ном обществе изменится н = 77; только производстk= 4;о, но и весь уклад жизни, система ценностей, в= 086;зрастет значимость культу&= #1088;ного досуга. По сравнению с индустриалn= 0;ным обществом, = 075;де все направлено на производстk= 4;о и потреблен = 80;е товаров, в информац&#= 1080;онном обществе интеллект и знания — это средство и продукт производстk= 4;а, что, в свою очередь, приведет к увеличению доли умстве = 85;ного труда. От человека потребуетсn= 3; способностn= 0; к творчеств = 91;, возрастет спрос на знания.

В информациоl= 5;ном обществе деятельносm= 0;ь как отдельных л= 02;дей, так и коллективоk= 4; все в больше= 081; степени буд = 77;т зависеть от их информировk= 2;нности и способнос = 90;и эффективно использоваm= 0;ь имеющуюся информацию. Известно, что, прежде чем предпри = 85;ять какие-то действия, необходимо = 87;ровести работу по сбору и переработкk= 7; информации, = 077;е осмыслению = 80; анализу и наконец выдвижению наиболее рациональнl= 6;го решения. Для этого требуется обработка больших объемов информации, что подчас н= 077; под си&#= 1083;у человеку бе = 79; привлечениn= 3; специальныm= 3; техническиm= 3; средств.

В информациоl= 5;ном обществе использоваl= 5;ие компьютероk= 4; во все&= #1093; сферах человеческl= 6;й деятельносm= 0;и обеспечит доступ к надежным источникам информации, избавит людей от рутинной работы, ускорит принятие оптимальныm= 3; решений, авт= 086;матизирует обработку информации = 74; производстk= 4;енной и социально = 81; сферах. В рез&#= 1091;льтате движущей силой развития общества до = 83;жно стать производство информациоl= 5;ного, а не материальнl= 6;го продукта. Матери&#= 1072;льно-технич= ;еской основой информациоl= 5;ного общества с = 90;анут различного рода систем = 99; на базе комп= 100;ютерной техники и компью&#= 1090;ерных сетей, инфор= 084;ационной технологии, телекоммунl= 0;кационной связи.

Информа= 094;ионное общество — общество, в котором большинствl= 6; работающих заняты прои = 79;водством, хранением, переработкl= 6;й, продажей и обменом информациеl= 1;.

В конце XX века созданная теоретикамl= 0; картина инф = 86;рмационног&#= 1086; обще&#= 1089;тва постепенно приобретаеm= 0; зримые очер = 90;ания. Прогнозируется превращениk= 7; всего мирового пространстk= 4;а в единое компьютериk= 9;ированное и информаци = 86;нное сообщество людей, проживающиm= 3; в квартирах и коттеджах, оснащенных всевозможнm= 9;ми электронныl= 4;и приборами и компьютериk= 9;ированными устройстваl= 4;и. Деяте&#= 1083;ьность людей будет сосредоточk= 7;на, главным образом, на обработке информации, = 072; производстk= 4;о энерг&#= 1080;и и материальнm= 9;х продуктов будет возло = 78;ено на машины.

На сегодняшниl= 1; день в мире накоплен громадный информациоl= 5;ный потенциал, которым люд = 80; не могут вос= 087;ользоватьс&= #1103; в полной мер= 077; в силу ограниченнl= 6;сти своих возможностk= 7;й. Эта ситуаци= 03;, получившая название информаци = 86;нного кризиса, поставила общество перед необходимоl= 9;тью поиска выхода из создавшегоl= 9;я положения. Внедрение современныm= 3; средств переработкl= 0; и передачи информации = 74; различные сферы деяте = 83;ьности послужило началом эволюционнl= 6;го перех= ода от индустриалn= 0;ного к информаци = 86;нному обществу. Этот процес = 89; называется инфор= 084;атизацией. Для того чтобы понят= 00; роль этого процесса в истории, можно провести аналогию с п= 086;нятием «индустриаl= 3;изация», означавшим = 87;ереход от аграрног = 86; общества к индустриалn= 0;ному.

Пр= иведем более полно = 77; определениk= 7; информатизk= 2;ции, опираясь на формулировl= 2;у, данную в законе Российской Федерации «Об информа = 94;ии, информатизk= 2;ции и защите информации&raqu= o;, принятого Государствk= 7;нной Думой 25 января 1995 года= ;.

Информа= 090;изация — процесс, при котором создаются условия, удовлетворn= 3;ющие потребностn= 3;м любого человека в получении необходимоl= 1; информации.

Се= годня в любой стране в той или иной мер= 077; происходит процесс инф = 86;рматизации. Одни страны уже стоят на пороге информациоl= 5;ного общества, другим пред = 89;тоит еще долгий путь. Это зависит от многих объе = 82;тивных факторов, к числу которых мож = 85;о отнести: экономичесl= 2;ую и политическm= 1;ю стабильносm= 0;ь, уровень развития индустрии страны, нали= 095;ие государствk= 7;нной программы перехода и еще множество других факторов.=

Ин= форматизацl= 0;я общества является одной из закономернm= 9;х примет современноk= 5;о социальногl= 6; прогресса. Сегодня термин «инф = 86;рматизация&r= aquo; решительно вытесняет широко используемm= 9;й до недавнег = 86; времени термин «компьютерl= 0;зация». При внешней похожести этих поняти = 81; они имеют существеннl= 6;е различие.=

Пр= и компьютериk= 9;ации общества основное вн = 80;мание уделяется внедрению и развитию те = 93;нической базы — компьютероk= 4;, обеспечиваn= 2;щих оперативноk= 7; получение р = 77;зультатов переработкl= 0; информации = 80; ее накоплен = 80;е.

Пр= и информатизk= 2;ции общества основное вн = 80;мание уделяется комплексу мер, направл= 077;нных на обеспечениk= 7; полного использоваl= 5;ия достоверноk= 5;о, исчерпываюm= 7;его и оперативн = 86;го знания во всех видах человеческl= 6;й деятельносm= 0;и.

Та= ким образом, информатизk= 2;ция общества яв = 83;яется более широким понятием, нежели комп= 00;ютеризация. Акцент в нем делается не столько на техническиk= 7; средства, сколько на с= 091;щности и цели социально-т = 77;хнического прогресса в целом. Компьютеры R= 12; это только базовая техническаn= 3; составляющk= 2;я процесса ин = 92;орматизаци&#= 1080; общества.=

Результ= 072;том процесса информатизk= 2;ции является создание информациоl= 5;ного общества, в котором главную рол= 00; играют интеллект и знания. Для каждой страны ее движение от индустриалn= 0;ного этапа разви = 90;ия к информациоl= 5;ному определяетl= 9;я степенью информатизk= 2;ции общества.=